2、、示范、启发、模仿、创新、比赛和游戏的教学 方法，循序渐进，充分发挥学生的主体作用，更好地达成教学目标。教学重点动作连贯、重心平稳、起跳有力。教学难点上下肢协调配合、控制身体平衡、出 手动作柔和稳定。教学目标（一）通过教学，使学生掌握原地单手肩上投篮动作概念和动作要领。（二）通过教学，使学生熟悉原地单手投篮技术动作，提高对球的控制能力，发展 灵敏、力量等身体素质。（三）通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，发扬合作精神和体育道德。场地器材场地：田径场、跑道、篮球场。器材：录首机、篮球。措施1 .课前检查场地与器材。2 .做好充分的准备活动。3 .进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法
3、学法和要求时 间次 数强 度教师活动学生活动开始部分课堂常规1 .整队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内容。1 .指定地点集合。2 .观察集合情况，听体 委汇报出席人数。3 .师生问好。4 .宣布本课的教学内 容与要求。1 .在指定地点快速集合。2 .体委整队向教师汇报 人数。3 .师生问好。4 .认真听取课堂内容与 要求。2分 钟1小5.安排见习生。5.安排见习生。5.见习生根据教师安排 进行学习。队形组织示意图：tinfttHttitTTHnTHTTTT tttttttttttft图i要求：快、静、齐。一、热身跑让学生分成两路纵队， 体育委员领跑（如图 2）。队形组织示意
4、图：k *2分 钟1小准备部分二、熟悉球性运 球跑1.教师组织按纵队沿 篮球场边线进行中速 的运球活动，以达到热 身和熟悉球性的目的。q图2要求：队形整齐，口号响 亮。1.学生按教师的组织按 纵队沿篮球场边线进行 运球练习。队形组织示意图：3分 钟1中图32.学生听教师口令进行2.教师用口令指挥学 生练习3分钟。练习。基本部分一、学习原地单 手肩上投篮动作方法：（以右手投篮 为例）右脚在 前，左脚稍后， 两膝出，重心落 在两脚掌上。右 手五指自然分 开，翻腕持球的 后部稍卜部位， 左手扶在球的 侧卜面，将球举 到头部右侧上 方位置，大臂与 肩关节平行， 大、小臂夹角红 成90度，肘关 节内收，
5、目视球 篮。投篮时，由 下肢蹬地发力， 身体随之向前 上方伸展，同时 抬肘向投篮方 向伸臂，用手腕 前屈和手指拨 球动作，使球柔 和地从食、中指 端投出。球离手 后，手臂要随球 篮方向跟送，脚 跟提起。二、游戏：“背 人接力”方法：将学生分 成人数相等的 两队，各队再自 由分成两人一 组的若小组，成 纵队站在起跑 线后，游戏开 始，各队排头背1 .教师出示挂图，做原 地单手投篮动作小范 并讲解动作要点。2 .教师让学生徒手做 原地单手投篮模仿练 习。3 .教师让学生两人一 组，做间隔 34米的 原地单手投篮练习。教法：巡回指导，及时 纠错。4教师让两名学生做原 地肩上投篮动作，教师 再不范，让
6、学生进行比 牧宇习。5 .教师让学生分成四 个组，每两个组用半个 篮球场进行原地肩上 投篮的教学比赛。1 .教师组织学生配合 布置好游戏用的场地。2 .教师讲解游戏的方 法和规则。规则：被背着的同伴脚 不能着地，换角色背好 后才能向本队回跑。3 .教师先按游戏的要 求对学生进行分组，宣1 .学生观察挂图和教见 的动作示范并认真听教 师讲解要点。2 .学生徒手做原地单手 投篮模仿练习（图4 rrr/fi图43 .学生两人一组，做恒 34米的原地单手投 练习。4 .学生比较教师和同学 的示范，对存在的问题 行改进。5 .学生分成四个组，包 个组用半个篮球场进行 原地肩上投篮的教学比 赛。1 .学生